15.10.2020
Група №
26
«Робітник
з комплексного обслуговування й ремонту будинків»
Українська мова
Урок № 8
Тема уроку Слова власне українські і запозичені. Виправдані і небажані
запозичення. Лексичні й фразеологічні синоніми й антоніми.
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html
Опрацювати
(законспектувати) у підручнику § 5.
Переглянути
презентацію за посиланням
Переглянути
відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=DgNYjRC6mhE
https://www.youtube.com/watch?v=pvI_WTwLs6o
Домашнє завдання
Повторити вивчене Впр.5 ст.25
15.10.2020
Група №1
«Тракторист-машиніст
с/г (л/г) виробництва,
слюсар
з ремонту с/г машин та устаткування,
водій
автотранспортних засобів категорії «В» і «С».
Українська література
Урок № 15
Тема урок Тематична контрольна
робота за творчістю
Л
Українки, М. Вороного, О. Олесь
I варіант
Початковий рівень
1. Вкажіть назву збірки поезій Олександра
Олеся, що вийшла у 1907 р. :
А «З журбою радість обнялась»;
Б «Драматичні етюди»;
В «Чужиною»;
Г «Поезії».
2. Визначте головну думку драми-феєрії
«Лісова пісня».
А одвічна проблема реалізації творчої
особистості;
Б перемога вільного високодуховного життя
над обивательщиною, буденщиною;
В проблема соціальної нерівності людей;
Г проблема збереження природного
середовища.
3. Слова:
Не зневажай душі своєї цвіту,
Бо з нього виросло кохання наше!
Той цвіт від папороті чарівніший —
Він скарби творить, а не відкриває…
адресовані:
А Мавці;
Б Лукашеві;
В Килині;
Г Перелесникові.
4. Домінуючим художнім засобом у творі М.
Вороного «Блакитна панна». є:
А метафора;
Б символ;
В тавтологія;
Г епітет.
5. З якого твору Лесі Українки рядки:
Так, я буду крізь сльози сміятись,
Серед лиха співати пісні,
Без надії таки сподіватись,
Буду жити! Геть, думи сумні!
А «Лісова пісня»;
Б «Мріє, не зрадь.»;
В «Стояла я і слухала весну.»;
Г «Contra spem spero».
6. Складний шлях пошуку ідеалу життя
розкрито у творі:
А «Чари ночі»;
Б «По дорозі в казку»;
В «Інфанта»;
Г «О слово рідне.».
Середній
рівень
Продовжте речення:
1. Неоромантизм — це…
2. Драматичний етюд — це…
Достатній
рівень
Виконайте завдання:
1. Визначте віршовий розмір поезії Миколи
Вороного «Блакитна панна».
2. Як ви розумієте визначення жанру
«Лісової пісні». чому це драма-феєрія?
Високий
рівень
Напишіть творчу роботу на одну з тем:
1. «Лісова пісня». — шедевр світової
літератури.
2. «З журбою радість обнялась.». (за
творчістю О. Олеся)
II варіант
Початковий
рівень
1. Кому належать слова у творі Лесі
Українки «Лісова пісня».
О, не журися за тіло!
Ясним вогнем засвітилось воно,
чистим, палючим, як добре вино,
вільними іскрами вгору злетіло.
А Лукашеві;
Б Мавці;
В Килині;
Г Русалці.
2. М. Вороний працював у театрі…
А І. Карпенка-Карого;
Б М. Садовського;
В М. Кропивницького;
Г П. Саксаганського.
3. Яка поезія стала відомим романсом?
А «О слово рідне! Орле скутий!..»;
Б «Блакитна панна»;
В «Чари ночі»;
Г «Стояла я і слухала весну».
4. «Блавати». «гротески». трапляються у
творі:
А «Чари ночі»;
Б «О слово рідне!..»;
В «Мріє, не зрадь»;
Г «Блакитна панна».
5. У якому творі Леся Українки
піднімається проблема людини, природи і мистецтва?
А «Contra spem spero»;
Б «Лісова пісня»;
В «Стояла я і слухала весну»;
Г «Мріє, не зрадь».
6. Конфлікт драматичного етюду «По дорозі
в казку». базується на протистоянні.
А старе — нове;
Б чоловік — жінка;
В герой — натовп;
Г творчість — руйнація.
Середній
рівень
Продовжте речення:
1. Драма-феєрія — це…
2. Символізм — це…
Достатній
рівень
Виконайте завдання:
1. Визначте віршовий розмір поезії О.
Олеся «Чари ночі».
2. Яку роль відіграють символи в «Лісовій
пісні». Лесі Українки?
Високий
рівень
Напишіть творчу роботу на одну з тем:
1. Ідея гармонії людини і природи (за
драмою «Лісова пісня». Лесі Українки).
2. Багатство поетичної спадщини Миколи
Вороного.
Домашнє завдання
Повторити вивчене з теми
Українська література
Урок № 16
Тема урок Українська література ХХ ст. як
новий етап в історії національної культури. Суспільно-історичні умови розвитку,
основні стильові напрями (модернізм, cоцреалізм, постмодернізм)
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-11-klas.html
Опрацювати
у підручнику с. 4-9.
Переглянути
відео
https://www.youtube.com/watch?v=rqZYP3p2TMY
Домашнє завдання
Виконати завдання на с.8-9.
