30.11.2020
Група №21
«Тракторист-машиніст
с/г (л/г) виробництва,
слюсар
з ремонту с/г машин та устаткування,
водій
автотранспортних засобів категорії «В» і «С».
Українська мова
Урок № 19
Тема уроку Текс як одиниця спілкування.
Етапи підготовки тексту виступу
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html
Опрацювати
(законспектувати) у підручнику § 19-20.
Переглянути
презентацію за посиланням
https://subject.com.ua/lesson/mova/10klas_5/21.html
Переглянути
відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=l0j5UBRidco
https://www.youtube.com/watch?v=K-ftQPGT2gs
Домашнє завдання
Повторити вивчене Впр.7 с.67
Українська мова
Урок № 20
Тема уроку Види читання і записування
тексту виступу. Написання тексту публічного виступу. Естетика тексту
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html
Опрацювати
(законспектувати) у підручнику § 17-18.
Переглянути
презентацію за посиланням
https://subject.com.ua/lesson/mova/10klas_5/23.html
Переглянути
відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=2bTjimwBmtE
Домашнє завдання
Повторити вивчене Впр.7 ст.62
30.11.2020
Група №
26
«Робітник
з комплексного обслуговування й ремонту будинків»
Українська мова
Урок № 14
Тема уроку Тематична контрольна робота з теми: «Лексикографія»
І варіант
Завдання 1-8 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один
правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді.
1. Позначте, у якому словнику з’ясовано
походження слів:
А тлумачному;
Б етимологічному;
В морфологічному;
Г історичному.
2. Позначте, у якому словнику з’ясовано
значення слів, що вживаються в певній місцевості:
А діалектному;
Б термінологічному;
В історичному;
Г фразеологічному.
3. Позначте, який словник пояснює значення
іншомовних слів:
А перекладний;
Б тлумачний;
В орфоепічний;
Г іншомовних слів.
4. Позначте, який словник подає
особливості вимови та наголошення слів:
А орфографічний;
Б орфоепічний;
В перекладний;
Г морфемний.
5. Позначте речення, у якому неправильно
вжито слово «приймати»:
А Оля приймала участь у
змаганнях з гімнастики.
Б Допоможіть мені прийняти правильне
рішення.
В Вам необхідно терміново прийняти заяву
від Петрика Ігоря.
Г Прийміть наші щирі
побажання з нагоди свята.
6. Позначте рядок, у якому подано
правильне тлумачення фразеологічного звороту комарика придушити:
А завдати лиха;
Б міцно заснути;
В почервоніти;
Г мати досвід.
7. Позначте рядок, у якому подано
пароніми:
А перст, чоло;
Б хижа ласка — материнська ласка;
В пам’ятник — пам’ятка;
Г втекти, п’ятами накивати.
8. Позначте рядок, у якому подано синонім
до фразеологізму майстри на всі руки:
А собаку з’їсти;
Б крутитися як білка в колесі;
В нестися вгору;
Г і швець, і жнець, і на дуді грець.
У завданнях 9-10 треба встановити відповідність: до кожного рядка,
позначеного буквою, дібрати відповідник, позначений цифрою.
9. Установіть відповідність між
фразеологізмами та правильним тлумаченням їх.
|
1 Тремтіти від холоду |
А Мов грім з ясного неба |
|
2 Несподівано з’явитися |
Б Знімати шкуру |
|
3 Визискувати когось |
В Одним миром мазані |
|
4 Почувати себе ніяково |
Г Дзвонити зубами |
|
Д Ні в тих ні в сих |
10. Установіть відповідність між
фразеологізмами-антонімами.
|
1 Хоч греблю гати |
А Хоч конем грай |
|
2 Ридма ридати |
Б Смішки справляти |
|
3 Як білка в колесі крутиться |
В Мастити п’яти салом Г Як кіт наплакав |
|
4 Курці ступити ніде |
Д Працювати як мокре горить |
Завдання 11 та 12 — завдання відкритої форми.
11. Зредагуйте речення.
1. На високому рівні пройшли весняні
канікули. 2. Поет завоював світову вдячність. 3. Повість Панаса Мирного «Хіба
ревуть воли, як ясла повні» була видана в Женеві. 4. Я тепер дивлюся на це все
другими очима.
12. Складіть і запишіть речення з поданими
фразеологізмами (поясніть їхнє значення):
Товкти воду в ступі, піймати облизня.
Домашнє завдання
Повторити вивчене з теми «Лексикографія»
Українська мова
Урок № 15
Тема уроку Риторика як мистецтво, наука й
навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі
Електронний
підручник
https://pidruchnyk.com.ua/1239-ukrainska-mova-10-klas-avramenko.html
Опрацювати
(законспектувати) у підручнику § 13-14.
Переглянути
презентацію за посиланням
https://naurok.com.ua/prezentaciya-225.html
Переглянути
відео за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=8XexoNEq6W4
Домашнє завдання
Повторити вивчене Впр.7ст.50
30.11.2020
Група №1
«Тракторист-машиніст
с/г (л/г) виробництва,
слюсар
з ремонту с/г машин та устаткування,
водій
автотранспортних засобів категорії «В» і «С».
Українська література
Урок № 25
Тема урок Поезії Євгена
Плужника «Вчись у природи творчого
спокою...», «Ніч... а човен – як срібний птах!..»
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-11-klas.html
Опрацювати
у підручнику 31-35с.
Переглянути
презентацію за посиланням
https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/pluzhnik.html
Переглянути
відео
https://www.youtube.com/watch?v=vnqm1dShHes
https://www.youtube.com/watch?v=lKMHcOqo1eY
Домашнє завдання
Законспектувати
31-35с.
Українська література
Урок № 26
Тема урок Група «київських неокласиків».
Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша.
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/392-ukrayinska-lteratura-avramenko-paharenko-11-klas.html
Опрацювати
у підручнику 35-37с.
Переглянути
презентацію за посиланням
Переглянути
відео
https://www.youtube.com/watch?v=52GPRJ6V3hI
Домашнє завдання
Законспектувати
35-37с
30.11.2020
Група №1
«Тракторист-машиніст
с/г (л/г) виробництва,
слюсар
з ремонту с/г машин та устаткування,
водій
автотранспортних засобів категорії «В» і «С».
Українська мова
Урок № 19
Тема урок Засоби мовного вираження промови
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/1168-ukrainska-mova-11-klas-avramenko.html
Опрацювати
у підручнику § 2-3.
Переглянути
презентацію за посиланням
https://vseosvita.ua/library/urok-zasobi-movnogo-virazenna-promovi-234938.html
Переглянути
відео
https://www.youtube.com/watch?v=Isxye9La5lU
Домашнє завдання
Виконати Впр.7 с.13
